ペンシルベニア州立大学の教育心理学プログラムの学生、Rachel Croninger氏に、彼女が取り組んでいるプロジェクトや、Vosaic製品の利用法について話を伺いました。

－ ご自身と所属組織で行っている仕事について、教えてください。

私の名前はRachel Croninger、ペンシルベニア州立大学の教育心理学プログラムの4年生です。また、P. Karen Murphy博士のQT（Quality Talk）プロジェクトの大学院アシスタントも務めています。

このプロジェクトには、米国連邦政府から資金提供を受けている2つの複数年の研究が含まれています。それらは学生の批判的・分析的思考、高度な理解力、コンテンツ学習を促進する柔軟なディスカッションモデルの開発を目的としています。過去数年間、私たちはQTを4年生と5年生の国語の授業、および高校の化学と物理の授業でテストし、改良し、実施してきました。

それぞれのプロジェクトは異なる領域に属していますが、QTの4つのモデル（指導フレーム、対話要素、教育的原則、教師のモデリングと体系的支援）は一貫しています。まず指導フレームとは、批判的分析の姿勢をとることや、議論の主導権を共有することなど、テキストを使って生産的な議論をするために必要と思われる一連の条件を指しています。

モデルの2番目は、生産的な話し合いの指標と考えられる対話の要素を含んでいます。中でも特に重要なのは、議論のための対話を開く本物の質問です。モデルの3番目（教育的原則）は、言語を思考と相互思考のためのツールとして概念化することです。モデルの最後は、教師が生産的な議論を促進するために使用できる論証的なツールを指します。

－ ビデオを使って、どんな問題を解決しようとしているのですか？

質の高いディスカッションは自然にできるものではありません。伝統的な教室文化の変化が必要なのです。例えば、生徒がテキストの解釈権限を持ち、話す前に手を挙げず、きちんとした理由のある議論でお互いの考えに異議を唱えるといったことです

さらに、教師や授業はそれぞれ異なります。特にQTを開発している間は、私たちの研究チームとQTを導入している教師との間で、多くの時間と問題解決、そして継続的な協力が必要でした。 

さらにディスカッションをうまく進めるには、生徒の話を深く理解する必要があると考えています。私たちは、教師がモデルの実現可能性についてのフィードバックを容易に提供できる方法を必要としていました。また、教師がディスカッションで起こっていることを談話指標の観点から理解することを支援する方法や、ディスカッションで起こったことを単純に分析する方法も必要でした。

－ この問題の解決にVosaic製品が適しているのはなぜでしょうか？

教師たちは、学年を通して談話コーチによる継続的な個別の専門能力開発に参加しています。このコーチングセッションでは、私たちと教師がトラブルシューティングを行い、お互いに形成的なフィードバックを与えることで、時間をかけてディスカッションの効果を向上させる努力をしています。

Vosaic製品はそのような会話を容易にしてくれます。私たちのコーチは、より生産的なディスカッションを促進するために、先生方がどのように先生の動きを利用すればよいかを正確に示してくれます。Vosaic製品がなければ、このように効率的に作業をすることはできなかったでしょう。

この記事はVosaic.com内の記事「Promoting Student’s Critical-Analytic Thinking, Comprehension, and Content Learning」を翻訳したものです（画像とも）。

Vosaicについて

Vosaicのクラウドベースのビデオプラットフォームは、多くの大学で、学生が理論と実践のギャップを埋めるために使用されています。簡単な操作でビデオの録画、コメント、共有ができるため、教育大学において効果的に学生を観察し、指導し、助言し、採点することができます。教授や現職の教師は、評価、フィードバック、自己反省などのためにビデオをアップロード、録画、共有することができます。研究者は、Vosaicのタイムラインベースのビデオコーディング機能を使って、研究のためのデータを収集・分析することができます。
Vosaic日本国内総代理店の橘図書教材では、Vosaicの販売、および導入後のサポートを行なっております。ぜひ、お問い合わせください。

橘図書教材について
日本のスポーツ界へのパフォーマンス分析システムの普及に20年間努めてきた代表者が、2019年に設立しました。スポーツを超えた幅広い分野の教育にもビデオコーチングを普及して貢献すべく、Vosaicの日本国内総代理店として販売とサポートを展開しています。
共訳書：スポーツパフォーマンス分析入門（株式会社大修館書店）
連　載：スポーツパフォーマンス分析への招待（月刊トレーニング・ジャーナル／有限会社ブックハウス・エイチディ）