※ 本記事は、Vosaic.comの2019年の記事「Lincoln Public Schools Partners with Vosaic」の翻訳です。 アメリカにおいて、Vosaicは特に公立学区（初等教育と中等教育を行う公立学校の運営 […]
キャスリーン・ニッタ准教授は、Vosaicをリリース当初から採用している1人です。彼女がVosaicを使い始めてから、彼女は私たちに製品開発に関する非常に貴重なフィードバックを提供してくれました。Vosaicを使用してみての感想について、彼 […]
この記事はVosaic.comの記事「Video in Healthcare Simulation: A Cost-Effective Strategy To Collect Valuable Data」を翻訳したものです。（画像とも）。 […]
ビデオを使った新しい学びの形 橘図書教材（神奈川県川崎市）では、このほどアメリカのVosaic（ネブラスカ州リンカーン）と日本国内における総代理店契約を締結し、同社の教育・医療・ビジネス向けビデオソリューション「Vosaic」（ヴォザイク） […]
研究によれば、米国において「ポストミレニアル世代」は今までで最も多様性に富んだ世代だとされています。また「Z世代」は現在、同じ7〜22歳の年齢幅で比べたとき、他のどの世代よりも人種、民族性、志向、経済的背景が異なっています。教育システムが現 […]
先日、Vosaicの2人のユーザーが「高等教育における教育テクノロジーを用いた学生の関与促進に関する研究のハンドブック」というタイトルの出版物でVosaicを取り上げました。 Tara Kaczorowski（イリノイ州立大学）とAndre […]
毎年、米国の学校は教師の専門能力開発に総額180億ドルを費やしています。そのうち約30億ドルが外部プロバイダに送られます。全体として、平均的な教師は専門能力開発に年間最低20時間を割り当てています。 学校が教師の継続的な教育と開発に投資すべ […]
フィードバックを受けることは、効果的な専門能力開発に不可欠な要素であることが証明されています。ただし、全てのフィードバックが必ずしも効果的ではないことも事実です。私たちのチームは、フィードバックを非常に有益なものにする共通の要因を見つけるた […]
フィードバックはさまざまな学習課題の達成を促進する上での、最も強力な要因の1つと考えられています。適切なフィードバックがない状況では効率的な学習は望むべくもなく、いくら意欲の高い学習者でも、最小限の改善しか成し得ないでしょう。就業前、及び現 […]
Dr. Khadeeja Ibrahim-Didi氏（談） 約200の有人島からなるモルディブ諸島の教師たちは、学習の評価に焦点を当てた新しいカリキュラムの実施という課題に直面しています。政府の集中的な施策にも関わらず、島々に分散したネット […]
