この記事はVosaic.comの記事「Video-Assisted Debrief Vs. Verbal Debrief」を翻訳したものです。（画像とも）。 （前編から続く） 理論と実践のつながり 振り返りにビデオを使用すれば、学習した理論 […]
この記事はVosaic.comの記事「Video-Assisted Debrief Vs. Verbal Debrief」を翻訳したものです。（画像とも）。 シミュレーションを用いた医学教育プログラムの目的は、最新の研究に基づき、学習者に最 […]
Vosaicではソフトウェアアップデート、1.1.3905をリリースしました。このアップデートは、すべてのユーザーのシステムに自動的に適用されます。 新機能 すべてのビデオのリストをCSVファイルでダウンロードできるようになりました（下図） […]
Vosaicではソフトウェアアップデート、1.1.3869をリリースしました。このアップデートは、すべてのユーザーのシステムに自動的に適用されます。 新機能 サイドバーの「モーメント」のタブに、全員の入力したモーメントを時系列順に表示する機 […]
Vosaicをよくご活用くださっている分野の1つが「体育科教育学」、体育教師を目指す学生の必修科目です。 6月のこの日、順天堂大学スポーツ健康科学部の荻原朋子先生の授業「体育科教育学ゼミ」では、学生たちが自身の行った「模擬授業」について、V […]
この記事はVosaic.comの記事「Why is Measuring Student Talk Important?」を翻訳したものです。（画像とも）。 （前編から続く） 生徒の授業中の発言を促す6つの方法（続き） 3. オープンディスカ […]
Vosaicを使って、医療シミュレーションのビデオデブリーフィングを行うプロセスを説明したビデオです。ナレーションの日本語訳を掲載しますので、ご参考にしていただけますと幸いです。 ナレーション （00:00）このビデオでは、Vosaicプラ […]
この記事はVosaic.comの記事「Why is Measuring Student Talk Important?」を元に、日本国内の事情等に合わせて編集したものです。（画像とも）。 生徒たちの授業との関わり方、活動の状況をどうすれば評 […]
この記事はVosaic.comの記事「Deliver Feedback That Will Actually Develop Teacher Skills」を元に、日本国内の事情等に合わせて編集したものです。（画像とも）。 （前編から続く） […]
この記事はVosaic.comの記事「Deliver Feedback That Will Actually Develop Teacher Skills」を元に、日本国内の事情等に合わせて編集したものです。（画像とも）。 研究授業のフィー […]
