私たちの記憶は、いつも正しいとは限りません。実際、私たちの記憶にはバイアスがかかっていて、過去の行動を現実よりも良く記憶することもあれば、悪く記憶することもあります。教員志望者が本当の意味での成長を実感するためには、証拠を集めることが重要で […]
多くの学校において授業観察の実施基準が決められ、実際に活用されていますが、それが教師の指導実践力向上のための絶対的な方法でないことに留意する必要があります。例えば観察されている教師がプレッシャーを感じ、いつもと違う行動をとってしまうことがあ […]
先生からの説明や指導とともに、実際の動きを伴う体育の授業は、パフォーマンス分析（記述的ゲームパフォーマンス分析）と親和性の高い分野の一つと言えます。実際、Vosaicをご導入くださっている方の中には、体育授業の研究や、学生の模擬授業の分析と […]
看護教育とフィードバック 近年、医療現場におけるコミュニケーションの重要性が強調されています。私はこれまで、パフォーマンス分析の導入をさまざまな分野で進めてきました。その中でも、とりわけ映像での振り返りの効果が高いと感じた分野の一つが、コミ […]
授業研究や授業診断のために対面の授業を収録する場合、その方法はZoomのオンラインセッションを録音する方法とは異なります。Zoomではコンピュータの近くに座ったり、ヘッドフォンを装着したりするので、質の良い音声を簡単に録音することができます […]
世界は一変しました。リモートワークの普及と、ビデオ会議やオンラインのプラットフォームの活用によって、会議に出席するためだけの通勤時間はなくなりました。患者の48%が何らかの形で遠隔医療を受けており、今後も増加が見込まれています。多くの大学に […]
ペンシルベニア州立大学の教育心理学プログラムの学生、Rachel Croninger氏に、彼女が取り組んでいるプロジェクトや、Vosaic製品の利用法について話を伺いました。 － ご自身と所属組織で行っている仕事について、教えてください。 […]
指導クラスターのフレームワーク（FFTクラスター）は、ダニエルソングループの指導フレームワークを補完するようにデザインされました。ダニエルソングループの言葉を借りれば、指導フレームワークとは、「優れた教育と学習の本質に対する哲学的なアプロー […]
ペンシルバニア州立大学は2017年にVosaicを動画プラットフォームとして採用しました。しかし、そのずっと前から教師のトレーニングや教育研究のために動画を使用していました。私たちとペンシルバニア州立大学の関係はさらに遡ります。Vosaic […]
ビデオの活用によって教師や教育実習生の観察の質が高まることがわかれば、学校関係者はすぐに取り掛かりたくなるでしょう。しかし、もし教師や教育実習生が画面上で見ている自分の指導の様子がセルフイメージと一致していなかったとしたら、いくらビデオ観察 […]
